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【预之学】拾级而上,薪火相传——石家庄私立一中附小预科部骨干教师示范课活动

发布时间:2022年10月14日

石家庄私立一中附小预科部

一路吐蕊  一路芬芳

2022.10

骨干教师• 示范公开课


秋意正浓,十里红枫;


五谷丰登,漫天金清。


为充分发挥骨干教师的引领示范作用,促进全体教师专业技能的提升发展,打造学科高效课堂,立足岗位,全员参与,石家庄私立一中附小预科部于十月份第二周开展“骨干教师示范课”活动。本次活动从语文、数学、英语三个学科进行开展,授课教师精心准备,全情投入,合理设计符合幼小年龄段的课堂模式,用不同的教学风格进行了精彩纷呈的教学展示,起到了良好的示范带头作用。


PART 01

魅力语文组


【预之学】拾级而上,薪火相传——石家庄私立一中附小预科部骨干教师示范课活动



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苏月玥老师执教儿歌《影子》,上课初始,苏老师用一则谜语导入课题,在充满好奇和期待中开始了今天的课程。在教学过程中,层层递进,从课题出示到重难点解析,逐步渗透。为了使学生更好地掌握“方位词”和理解“影子与太阳的关系”,苏老师借助环境体验与同学们亲密互动,在浓厚的学习氛围和高涨的学习热情中完成课堂教学。


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汉语拼音用处大,读书识字需要它,帮助学好普通话,我们一起学好它。让我们伴随着一首轻快的泼水歌走进语文组刘丹丹老师《声母p》的教学中。在重点讲解“p”的发音位置和方法中,刘老师指导学生将手掌放在嘴巴前面,感受双唇音“p”在发音过程中产生的气流和颤动,学生反复跟读,在实践中领悟发音方法。刘老师利用生活中常见事物和声母形态进行对比,加深学生的形象记忆。书写指导过程中讲解拼音占格技巧:住上格的不顶线,住下格的不踩边,中格写满顶两边。课程最后游戏化教学“摘苹果”,同学们兴趣盎然争相参与,将本堂课推向了高潮。


PART 02

思维数学组



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高茹老师所授《0的认识》从0的含义、0的书写、0的加减法三个方面进行了课程设计。没有可以用“0”表示,“0”表示没有,一堂充满趣味性的数学课开始了。高老师教态自信大方,肢体语言丰富饱有激情,思路清晰语言精炼,课件生动有趣,同学们学得津津有味。道具准备充足,课堂指令明确,激励式引导极大地调动了同学们的学习积极性,各个环节衔接精雕细琢,耐人寻味,可见老师的课前准备十分用心。师生频频互动,向大家展示出一堂教与学完美结合的优质课堂。


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陈亚红老师执教《5以内的减法》引导学生认识减法算式,理解减号“–”的含义,一边演示一边提问,通过解决具体问题学习减法运算。在教学过程中陈老师根据学生掌握情况随机提问,鼓励学生自主探索,培养学生乐于参与数学活动的兴趣。在教学过程中十分注重学生学习习惯的培养和数学思维的养成,整堂课教学目标明确,知识点讲解到位。课程最后进行课堂总结夯实教学成果,及时根据当堂所学进行对应练习,学以致用帮助学生更好地吸收,将理论和实践更好地结合。


PART 03

活力英语组



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李嘉苗老师讲授Unit5《Colors》,李老师课堂准备充分,课堂设计别出心裁,整堂课以Snow White为主线,课程一开始首先进入Review环节,复习之前所学《Colors》单词和句型-What color is it?-It's orange. 接下来就是勇敢的小矮人营救公主的环节,同学们通过层层英语关卡成功救出公主。游戏环节通过 Magic finger、Magic eyes、Number/Color的分类,让同学们对于单词的掌握更加熟练。整堂课小预娃们积极主动,自信大方,穿梭在童话世界中不知不觉汲取到知识的营养。


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刘林曼老师进行了Unit6 《My Body》的课程展示,可爱的预娃们对小小的身体充满了好奇和期待。刘老师口语流利,课程环节设计清晰流畅。Warm-up部分通过一首《Body Song》活力开启,从复习《My Family》自然过渡到本课内容。接下来的新授环节,以riddle 形式让学生积极参与主动猜出本课需要学习的内容。小游戏What's missing ? 一问一答,学生们乐此不疲。课程最后的贴鼻子游戏深受预娃们的喜爱,铜铃般的笑声在教室久久回荡......


PART 04

教有所得 研有所获



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【预之学】拾级而上,薪火相传——石家庄私立一中附小预科部骨干教师示范课活动


秋天的美在于它沉甸甸的累累硕果,骨干教师的引领点亮了大家教学成长的道路。课后语、数、外教研组积极开展了评课活动,预科部刘主任和李主任带领老师们认真研读各科教材,依据幼小衔接阶段的具体学情,构建独树一帜具有预科特色的创新教学模式。授课教师详细阐述了自己的教学设计和反思,组内成员各抒己见,进行了深度点评,思维的火花碰撞出新的教学灵感和发展方向。立足于日常课堂,学科整合融会贯通,教有所得,研有所获,本次骨干教师示范课活动圆满落下帷幕。


拾级而上,薪火相传。


后浪奔涌,前浪护航。


心有所向,路必不远!