教案展评促教艺，互相学习提内涵

拿起教案 谱写未来

教案，是教师的实用性教学文书。

一个老师的教案虽然不是单一决定着他的教学成果，但是作为老师的一项基本素质，你能不能一丝不苟、认真务实的对待教案，在一定程度上，也反映了你能不能用心、静心、精心地对待课堂、对待职业。

为全面加强教学研究，推进教育内涵发展，构建灵动优质高效的生动课堂，提高全校教师的备课水平，私立一中小学预科部举行了2019-2020学年度第一学期教师教案、教具展评活动。

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教育艺术的交流

打开一本教案，我们或许若隐若现地能看见一个老师对待教学的态度。每一本教案实际上也都抒发的是一种秉性和情怀，对职业、对生活、也对自己。

每一本教案，每一道风景

每一本教案，也是一片风景。有的犹如春风拂面，有的好似艳阳热烈;有的犹如金秋的收获;有的就像冬日暖阳。不同的风景，实际上也展示着每个老师不同的个性风景。

教案就像教学纪实，它记录的是老师们的智慧与思维，见证的是老师的汗水与成长，它是老师的一个个故事，也是老师的一沓沓功劳簿。

游戏是闪耀的星，照亮每一双清亮的眼睛，润泽每一个快乐的童年;

有那么一群人，默默守护着游戏教学，守护着童年，用温柔的心、用灵巧的手、用创意的脑，来完成教玩结合的可爱教具，这些宝贝，是既能帮助老师物化教育目标的“好帮手”，又是能让孩子们砥志研思的“好伙伴”。

此次展评，不仅提高了老师们的业务能力，同时也为教师之间提供了一次互相交流、互相学习的机会，达到了“以展促改，以展促教，以展促学，重在提高”的目的。

在教科研的道路上，实验人且研且行!