【预•导师】打好基础 养好习惯 ——石家庄私立一中附小预科部作业展评活动

打 好 基 础

养 好 习 惯

附小预科部作业展评活动

作业指导 

前言

行稳方能致远，千里源自跬步。为进一步加强学校教学常规管理，促进教学常规常态化、规范化、细致化，推动小预娃整体作业质量的提高，附小预科部开展优秀作业展评活动。11月30日上午，私立一中附属小学刘聪聪副校长携骨干教师赵桂霞老师、马红叶老师来到预科部进行作业指导。

学科优秀作业展示

一笔一划现态度，一纸一墨展风采。作业就是一面镜子，优秀作业的背后，是小预娃认真的态度，是良好习惯的养成，更是夯实基础的体现。

教师观摩互相学习

“语”众不同

出口为语，下笔为文，笔笔染香，字字清扬。作业是小预娃们成长的最好见证。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，无一不表现出孩子们扎实的基本功和良好的书写习惯。

“数”出新意

星光不负赶路人，时光不负勤学人。小预娃们的数字书写如印刷一般，准确的计算，整齐划一的数字，让人赏心悦目。

“英”你精彩

对于预科的学生，主要在一些常规的学习习惯上进行学习引导，注重语感的培养，强化口语的练习。让学生多感官参与学习，在课堂中学起来、动起来、活起来。

老师们仔细翻阅、相互交流，一本本干净整洁的作业，一行行隽秀漂亮的书写，一次次认真规范的批改，吸引了老师们驻足欣赏，这一本本作业无不折射小预娃平日的努力，也彰显老师们的严格要求和无声关爱。

骨干教师点评指导

01 马红叶老师悉心指导

学无境弦歌无辍，行有道芳华待灼。马老师高度赞扬了预科的老师们，通过孩子们的作业书写，看出老师们平时教学的认真与用心。教者若有心，学者必有益。马老师也对老师们提出了要求，要根据学生的年龄特点，巧妙激发孩子的学习兴趣，引发孩子对知识的好奇心，养成良好的学习习惯，注重兴趣、习惯、能力的培养。

02 赵桂霞老师倾囊相授

赵老师提醒青年教师们从规范起步，从细节入手，春风化雨，润物无声。从细节中抓习惯，让规范成制度；重基础，重质量，打好坚实的基础；注重培养动手的能力，在教学过程中对于知识进行细化归类总结。立足常规、精耕细作、扎扎实实地把教学做细，为孩子上小学打下基础。

刘聪聪校长总结发言

刘校长为本次活动做了总结发言，大家观摩了作业展，通过作业也反映出老师们日常上课的状态，好的方面继续发扬，相对比较弱一点的加强个体化的引导。并叮嘱大家把工作做细，规范书写，在抓学习习惯的同时，更要注重行为习惯的培养。总而言之，在常态教学常规管理工作中，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。

打好基础  养好习惯

提灯引路

播种希望  潜心育人

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。此次骨干教师作业指导，老师们收获颇丰。观有所思，评有所感，在以后的日子里，夯实基础，规范书写，培养良好的习惯。

水尝无华，相荡乃成涟漪；

石本无光，相击而发灵光。

凝心聚力，共同进步，携手前行！