【立小•德育】班级“变形记”！最美教室由我们定义

方寸之间 亦有天地

班级文化展示评比

金秋送爽，墨香满园。为落实“文化立校 课程立人”教育理念，营造“让生命幸福发光”的育人氛围，石家庄私立一中附属小学“一班一品”班级文化展示评比活动温情启幕。立小师生以教室为画布，以创意为画笔，将“五有立娃”培养目标与班级特色深度融合，打造出一个个充满生命力的成长乐园，让每一面墙壁会说话，每一个角落皆育人。让我们一起走进各班，去领略那道独一无二的风景线吧！

环境育人 方寸之间见天地

本次活动评审团由李佟校长、刘聪聪校长亲自带队，行政中层、教育处全体成员、各年级主任及优秀教师代表共同参与，深入每一个班级，用心感受各班的创意与温度。评审团从班级环境、文化内涵、特色创新、精神风貌等多维度进行综合考量，确保评比公正、全面。

走进每一间教室，扑面而来的是独具匠心的环境文化。

各班的文化墙不再是简单的装饰，而是成为了“会说话的墙壁”。有的班级开辟了“四季墨香”作品栏，展示着立娃们的优秀书画、作文；有的班级设置了“星光不负赶路人”栏或“目标书签”栏，记录下集体活动的精彩瞬间与个人进步的点点滴滴。

来到“图书角心灵栖息地”，一个个整洁温馨的图书角，是教室里最受欢迎的“静土”。书籍分类清晰，管理有序，旁边或许还点缀着几盆绿植和同学们的阅读心得卡，充满了浓厚的书香气息。

近观“绿色生态角”，立娃们亲手养护的绿植盆栽，为教室增添了盎然生机。这不仅是观察自然的小窗口，更在潜移默化中培养了立娃们的责任心与对生命的热爱。

制度润心 公约之下显和谐

班级文化，不仅在于“形”，更在于“魂”。这灵魂，便凝聚在班级的制度与公约之中。许多班级的班规并非由上而下颁布，而是由师生共同商讨制定的“班级公约”。这些公约语言亲切、图文并茂，体现了立娃们的民主意识与自我管理精神。

“岗位责任榜”“灯光管理员”“图书管理员”“卫生监督员”……一个个具体的岗位，让“人人有事做，事事有人管”。立娃们在服务集体的过程中，收获了成就感，也懂得了责任与担当。

精神引领 班魂凝聚向未来

最动人的班级文化，是那种弥漫在空气中、深入人心的精神力量。独特的班名、班训与班歌，“关山月班”“翦朝霞中队”“微光中队”“蒹葭中队”……一个个响亮的班名，承载着美好的期望；“乐学、善思、明德、自立”的班训，是全班同学共同的行动指南；而一首专属的班歌，则唱出了集体的凝聚力与昂扬的斗志。

在特色活动区，有的班级设有“树洞悄悄话”、“心理角”、“夸夸杯”，关注着每个立娃的情绪健康；有的班级开辟了“荣誉角”，陈列着通过努力换来的奖状与奖杯，激励着大家不断前行。

未来可期我们的成长印记

用心设计的环创不仅能让立小的每间教室更有温度，还能悄悄传递班级特色。立娃们沉浸在有归属感的小空间里，生活学习幸福满满。各班巧思妙想，各有千秋，激烈角逐，在评审团严谨公正的评议下，本次班级文化评比的各大奖项终于揭晓！

“最美教室”奖

“特色文化班级”奖

“最具凝聚力班级”奖

文化无形，却拥有磅礴的力量；环境无声，却时刻浸润着心灵。石家庄私立一中附属小学始终坚信，最好的教育是润物细无声的熏陶。让我们共同期待，在这些充满爱与智慧的“最美教室”里，每一位立娃都能茁壮成长，绽放属于自己的独特光芒！