【立小•跨学科主题式学习】“风”景如你 “筝”筝日上｜二年级“风筝”主题实践

风筝

KITE

主题式教学

迎春踏青时，纸鸢鸣半空，

条条银线，只只风筝，

把我们引向了广阔的天空，

牵动着我们的情思，

把我们带回到天真烂漫的童年时光。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢，

当风筝遇上春天，

当一群小立娃遇上小小的纸鸢，

会邂逅什么样的故事呢？

风筝是我国非物质文化遗产之一，有着悠久的历史。风筝寓意着喜庆、吉祥如意和祝福。它是交流的使者，是自由的象征，它结合了友谊，寄托了我们心中美好的希望。为增进学生亲近大自然、体验风筝飞上天的乐趣。石家庄私立一中附属小学于3月份在二年级开展了“风景如你，筝筝日上”风筝主题跨学科教学活动。

实践识鸢

HELLO SPRING

实践教师运用图片和课件向学生们介绍风筝起源、材质、用途、种类、色彩等，了解我国风筝的历史、渊源、发展，了解了风筝传统手工技艺，将传统文化根植于孩子的心里。

美术绘鸢

HELLO SPRING

艺术源于内心，创意生发想象。在美术课堂上，立娃们拿起画笔，发挥着天马行空的想象，在画纸上创作出各式各样、千姿百态的风筝。五彩斑斓的风筝宛如一只只花蝴蝶，格外美丽，绘出了立娃们美好的童年。风筝，就是你自己！

体育放鸢

HELLO SPRING

体育课堂上， 一只只承载着梦想的风筝在蓝天白云下不断升起，孩子们牵着风筝奔跑着、欢笑着，相互比着谁的风筝飞得更高。在绿茵场上，孩子们放飞了风筝，也放飞了梦想。

音乐唱鸢

HELLO SPRING

在音乐的世界里，风筝依旧是欢快、愉悦、暖人心的代名词。音乐课上，一曲《村居》，把春天的美好与孩子们的童真展现的淋漓尽致。当传承文化与寓教于乐的理念为主体走进孩子们的内心世界。不仅可以让孩子们受到美的熏陶，培养孩子们健康的审美意识和艺术鉴赏力，更能增加孩子们对知识的渴望，对生命的热爱。

廊道风景

立娃和老师们一起装点廊道，用一幅幅精心绘制的作品，将特色的风筝文化展现在长廊里，形成了独树一帜的风筝主题廊道文化。

立娃通过对风筝的感知与认识，感受到了传统文化的魅力。在活动中表现出来的积极主动、认真专注、敢于探究、尝试、乐于想象等良好的学习品质对于他们的学习与发展是非常宝贵的。

双减之下，课程革新。立娃在任务驱动式的项目学习中集各学科之长获得学习能力，这就是立小的课程，能“绽放最精彩的自己”！此次风筝跨学科主题课程的开展，也将“阅读力、思维力、创造力、运动力、艺术力、”完美融合在美术、音乐、体育、综合实践的“五力”课堂之中。立小，放飞快乐，构建成长与幸福携手向前的童年！

经年之后，

一定有个记忆，它属于，

春日里，带着纸鸢奔跑的立娃

以及

乘风而上的明媚理想