【立小•教学】与校长同桌是种什么体验？每周三“行政蹲班日志”揭秘

守护成长细节

于细微处见真情

行政蹲班日志

教育之美，美在课堂；管理之精，细在常规。为深入了解课堂教学动态，聚焦“双减”背景下的课堂提质增效，全面提升教育教学质量。石家庄私立一中附属小学开展了“行政蹲班”视导活动，李佟校长带领行政团队以“观察者、合作者、研究者”的角色走进教室，走进课堂，走近老师，走近学生，从备课、课堂、作业、课间活动、班级文化、五项管理的落实举措等各方面，深入了解立小师生在校的教育教学活动情况。

强化细节·深耕常规求实效

校领导细致观察了立娃们的课前准备、听课坐姿、读写姿势、笔记习惯以及师生间的互动细节，班级的环创布置。这些看似微不足道的细节，正是立小“精细化”成果的生动体现，离不开班主任和任课老师日复一日的耐心管理和悉心指导。

课间活动·有序多样显活

力课间十分钟，是立娃们放松身心、调节状态的美好时光。立娃们在老师的引导下有序出入教室。楼道里，值日生轻声提醒，大家慢步右行；教室内，有的同学安静阅读，有的整理下节课用品；操场上，欢声笑语，立娃们或跳绳、或游戏，活动多样而不杂乱。

立小教师关注每一个学生成长，在课间，老师亲切地与孩子们交流，细心询问他们近期的喜怒哀乐，并给予温暖的鼓励，如沐春风的关怀浸润学生心田。

班级环境·诗意文化润心田

走过每一间教室，都能感受到别具匠心的班级文化建设。教室窗明几净，物品摆放整齐有序。各班班级文化建设特色鲜明，“诗韵书香”、“成长树”、“班级公约”等主题墙设计独具匠心。

绿意盎然的植物角、书香弥漫的图书角、记录成长的照片墙……每一个角落都诉说着诗意的美好，让立娃们在潜移默化中感受美、欣赏美、创造美。

交流反馈·凝心聚力促提升

蹲班结束后，校领导与授课教师进行了深入交流，肯定了老师们的工作。教育的真谛在于关注每一个细节，关爱每一个孩子。老师们对教学的用心，对学生的爱心，正是立小倡导的把制度变成温度的实践。

行政蹲班，是检阅，更是陪伴与服务。校领导们深入一线，走进课堂，关注每一个教育细节，用行动诠释了“精细化管理”的真谛。在严格规范的制度中注入人文关怀的温度，在诗意校园的环境中成就每一位立娃的健康成长。石家庄私立一中附属小学将继续秉持这样的理念，于细微处用心，于平凡处发力，共同守护每一位立娃的灿烂明天！