【立小 • 教学】诗梦筑童言 诗香润童年｜五年级阶段背诵成果

诗梦筑童言 诗香润童年

五年级阶段背诵成果

胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。     

古色古香的诗词里，蕴藏的是千古文化的源头，是中华五千年的精髓。人生漫漫无尽，我在诗词的陪伴下，行遍千山万水，赏尽自然万物，赏遍人生百味，看尽人情冷暖。      一代代中华儿女，在诗词的陶冶下，悦情怡性，奋发向上。让我们跟随立娃们的脚步，一起领诗情，会诗意，沉醉于冬日暖阳里，濡染在亭台楼阁的画卷中，体味诗歌所承载的景美、情真的内容和高妙绝伦的艺术精华。

文字为房 标点做窗

四记 

醉翁亭记

岳阳楼记

桃花源记

小石潭记

传承经典诗词,弘扬中华文化。为激发师生对中华优秀传统文化的热爱,2024年11月,石家庄市私立一中学附属小学举办了以“诗梦筑童言  诗香润童年”为主题的中华优秀经典诗文诵读活动，本次活动由五年级师生共同参与。

读经典 浸诗香

这里是诗词筑成的古院，院内，有头绾发髻的古人，也有挥笔泼墨的今士。这里有新春佳节，炮竹声声的欢乐，也有重阳之际，流落他乡的落寞；这里有大公无私，舍身取义的壮烈，也有空怀壮志，却无处立身的愤懑。

诵名篇 品诗韵

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回""长风破浪会有时，直挂云帆济沧海""大鹏一日同飞起，扶摇直上九万里""人生得意须尽欢，莫使金樽空对月"...品一杯香茗代酒，一页古韵墨香，他常常举杯把盏，精美的诗文裹着酒香从肺腑中流出，又流入到指尖，是诗人们豪迈的气派，是面对困难时勇往直前，是对自由和理想的追求，是对怀才不遇而感到愤愤不平...

吟诗词 赏诗境

"国破山河在，城春草木深。"国都沦陷，满目疮痍，城池残破，山河依旧，杂草丛生，我们的诗圣，愁绪缠绕心头，更是怆然泪下。诗之韵味，见于诗境。回首望，水然潺潺流淌，心中的混沌与不安已在诗中逐渐暗淡，吟诗词，赏诗境，诗味幽然回荡，心中余香袅袅。

不学诗 无以言

背诵展示

孔子有云：不学诗，无以言，不学礼，无以立。习总书记在讲话中也强调：学诗可以情飞扬、志高昂，人灵秀，古代经典应成为民族文化基因。因为对诗词的热爱，也更因为坚信优秀的中国传统文化能涵养孩子们的童年。"最是书香能致远"早已成为中小学教育者的共识。对于学生而言，捧起一本书，就是在丰盈自己的精神世界，就可能让自己的精神世界气象万千。

各美其美 美美与共

诗的言语，

典藏着华夏五千年的悠悠历史，

词的声音，

演绎着贯穿古今的不朽传说。

经典诗词，

吟咏着底蕴深厚的民族文化，

诗词吟诵，

渲染着小小立娃的精彩童年。

经与典，是智慧和哲思，历千年流逝，熠熠生辉；文与字，是气韵与风骨，经万世磨砺，字字珠玑；诗与词，是情怀和道义，任寒来暑往，句句动情；歌与赋，是审美与情操，奏琴瑟笙箫，声声入耳。和诗以歌，让经典永流传。