返回顶部

返回导航

学科动态

联系方式

地址:石家庄市东开发区天山大街155号

邮编:050035

电话:0311—85266590

石家庄私立一中学校公众号

小学部低年级语文“同课异构”教研活动

石家庄私立第一中学

发布时间:2018年06月07日

  

  2018年4月,我校语文教研组开展了低年级“同课异构”的校本研修活动。“同课异构”是教研组为提升教师教学水平采取的一项新举措。这一活动的开展,给了教师一个发现自我、重塑自我的平台。在活动中,教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比,找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方,发现别人好的教学方式和教学方法,促进了教师教学能力的提升。

小学部低年级语文“同课异构”教研活动

  “同课异构”,顾名思义,同一节课用不同的结构或模式来上,对于同一个课题,教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标,各自设计教学模式和教学方法,把握对重、难点的处理。同时本学科的所有教师都来听课,课上完后,大家对这一节课进行评课,发表各自的看法,提出改进的意见,找到上好这一节课的最佳模式。

  本次活动分三个部分,第一部分是课例的展示,第二部分是课例点评,最后的部分是教学反思与总结。

小学部低年级语文“同课异构”教研活动

小学部低年级语文“同课异构”教研活动

小学部低年级语文“同课异构”教研活动

小学部低年级语文“同课异构”教研活动

小学部低年级语文“同课异构”教研活动

  由一年级的耿敬京、范延杰老师执教同一课题《端午粽》,三年级宋晓柳、罗静、庞茜老师执教同一课题《巨人的花园》,由于五位老师确定的教学目标不同,选择的教学方法不同,教师的个人教学风格也不尽相同,教学重点各有侧重,因此产生了不同的教学效果,演绎着不同的精彩。接着由执教者对自己课例进行反思,反思过后,学校领导对课例做了精彩的点评和总结,把这次的教研活动的研讨气氛推上了高潮。

小学部低年级语文“同课异构”教研活动

  此次教研经历,使教师们深刻地体会到:“同课异构” 作为一种教学研讨形式,为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台,是一种有效的教研方式。在活动中,无论是对于执教者还是听课者,都受益匪浅。作为执教者,不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能,而且还可以在相互的比较和学习中,充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异,从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者,不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考,而且还能结合自身教学实践进行教学反思,从而有效地促进了教师专业化成长。

小学部低年级语文“同课异构”教研活动


小学部低年级语文“同课异构”教研活动