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为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动

发布时间:2022年11月04日

为学而行

用心浇灌

初二年级开展培优辅弱教研活动


教学需要艺术,育人需要智慧。尺有所短,寸有所长,学生的学习成绩有差异,是一种必然现象。想要全面提高学生的学习水平,唤醒他们内在的“生命力”。尖子生的培优,临界生和后进生的转化则是教学活动中不可缺少的环节。


为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


在一调成绩分析表彰会之后,初二年级并未停止,继续为学而行,潜心浇灌。本周初二年级组就学科育人,尖子生培优,临界生进阶、后进生转化问题进行了集体教研,提出并实施了以下方案。


01 制定方案 责任落实


为了使尖子生、临界生和后进生能得到更好更精准的帮扶,初二年级组根据一调考试成绩制定了帮扶计划,并在年级一调成绩分析会上进行动员和要求,据此制定帮扶方案,确定帮扶名单,分类安排结对帮扶,实行承包制,责任落实到人。


为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


02 精准帮扶 多措并举


为全力提升优秀率、合格率,老师们走下讲台,走到学生身边,亲切地关心帮助他们,帮他们明确学习目标,激发学习兴趣,给他们力量与自信,激发他们的求知欲,让学生尽快填补漏洞,在集体中相互鼓励,共同成长。帮扶之后还记录下学生的状态,更好地了解学生的发展走向,以便更好地反思,不断完善,寻找最恰当的方法。


为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


03 跟踪管理 成果展示


对尖子生培优,临界生进阶,后进生的转化帮扶工作,年级组定期跟踪检查,加强引导。制作帮扶统计表,登记汇总,及时发现问题,调整帮扶策略。让学生学有榜样,赶有目标。学生们在帮扶过程中获得了积极的情感体验,逐渐找到了适合自己的学习方法。


为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


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为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


对学生的帮扶转化工作是一项长期、艰巨的任务,是教师义不容辞的责任。作为教师要以身作则,全力以赴,找出他们的漏洞和根源以及提升的空间,对症下药,耐心细致地做好转化工作。年级组一月一计划,每周一核实。


为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


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为学而行 用心浇灌丨初二年级开展培优辅弱教研活动


教育的真谛是唤醒,教育最美的时刻,便是心灵的抵达。 一分耕耘,一分收获,每一位学生都是花朵,都有盛开的欲望、潜能和各自的花期,让我们用勤劳和汗水播撒种子,多一点耐心和韧性,用心浇灌,静待每一朵花开。