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防疫教学两不误 线上疏导暖人心

发布时间:2020年04月01日

  疫情尚未结束,假期还在继续。

  随着假期的不断延长,学生的心理也在不断地发生着变化,倦怠、浮躁、松懈等不良情绪慢慢浮现出来,一些家长的陆续复工也导致了孩子无人监管,孩子和家长的情绪都受到了一些影响。

  面对这种情况,老师们跟孩子和家长进行了一次彻底全面的长谈,给孩子进行心理按摩和疏导,同时给家长吃下一颗“定心丸”。

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  老师们分工合作,抓学科特点、抓学生特点,抓家庭特点进行交流和沟通。

  语数英各科老师在打开孩子心结的基础上重点给予学科学习指导,做到“润物细无声”教学。

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  1.静心聆听

  先听学生说一下现阶段的情况,存在哪些困难。

  高年级大部分孩子能自主合理安排学习时间和休息时间,比较充实。

  低年级部分孩子自控力差,长时间不能出去活动,情绪不高,渴望早日开学,早日见到同学。

  目前大部分父母已经复工,对孩子的监管不能及时到位,心里有些焦急。

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  2.给予引导

  针对孩子和家长遇到的问题,老师们给予了安抚和引导。

  家长方面,明确和家长分工并达成一致,基础知识家长监督到位,老师随时检查辅导成果,共同促进孩子的学习动力。

  学生方面,首先鼓励孩子的学习成果和付出的努力,进行心理疏导和按摩。

  其次要求孩子每天作业按时完成,老师会随机抽查,不会的问题及时父母或者老师。

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  3.老师汇总意见,给出解决方案

  根据学生情况,及时调整学习任务;

  微信督促孩子学习;

  复工家庭孩子,不定时查岗,陪伴孩子学习;

  随机跟孩子进行视频连线,进行心理防疫。

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  孩子居家学习,考验老师也考验每个家庭。

  愿家长和老师一起携手帮助孩子顺利度过这段“停课不停学”的特殊日子。

  孩子的能力各有强弱,不要过度严厉,家长也不要过分担心,良好的情绪会让事情事半功倍!

  坚持就是胜利!

  孩子们,加油!

  家长们,加油!