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防疫教学两不误 线上疏导暖人心
发布时间:2020年04月01日疫情尚未结束,假期还在继续。
随着假期的不断延长,学生的心理也在不断地发生着变化,倦怠、浮躁、松懈等不良情绪慢慢浮现出来,一些家长的陆续复工也导致了孩子无人监管,孩子和家长的情绪都受到了一些影响。
面对这种情况,老师们跟孩子和家长进行了一次彻底全面的长谈,给孩子进行心理按摩和疏导,同时给家长吃下一颗“定心丸”。
老师们分工合作,抓学科特点、抓学生特点,抓家庭特点进行交流和沟通。
语数英各科老师在打开孩子心结的基础上重点给予学科学习指导,做到“润物细无声”教学。
1.静心聆听
先听学生说一下现阶段的情况,存在哪些困难。
高年级大部分孩子能自主合理安排学习时间和休息时间,比较充实。
低年级部分孩子自控力差,长时间不能出去活动,情绪不高,渴望早日开学,早日见到同学。
目前大部分父母已经复工,对孩子的监管不能及时到位,心里有些焦急。
2.给予引导
针对孩子和家长遇到的问题,老师们给予了安抚和引导。
家长方面,明确和家长分工并达成一致,基础知识家长监督到位,老师随时检查辅导成果,共同促进孩子的学习动力。
学生方面,首先鼓励孩子的学习成果和付出的努力,进行心理疏导和按摩。
其次要求孩子每天作业按时完成,老师会随机抽查,不会的问题及时父母或者老师。
3.老师汇总意见,给出解决方案
根据学生情况,及时调整学习任务;
微信督促孩子学习;
复工家庭孩子,不定时查岗,陪伴孩子学习;
随机跟孩子进行视频连线,进行心理防疫。
孩子居家学习,考验老师也考验每个家庭。
愿家长和老师一起携手帮助孩子顺利度过这段“停课不停学”的特殊日子。
孩子的能力各有强弱,不要过度严厉,家长也不要过分担心,良好的情绪会让事情事半功倍!
坚持就是胜利!
孩子们,加油!
家长们,加油!