学生之眼：揭秘私立一中骨干教师这个教学能量磁场

我是私立一中高二B2班的曹梓洋。2023年来到私立一中就读，学校的“三一”高效课堂使我的学习成绩快速提升，“三格教育”让我得到全面发展。我的成长和进步离不开拥有教育情怀、保持教育初心、辛勤耕耘的教师们。在私立一中的校园里，有这样一个身影，每日踏着晨曦而来，披着星光而去。我和同学们说：“张老师就像我们学习路上的灯塔，只要看到她，我心里就特别踏实。”今天，就让我们走进这位令人敬佩的化学教师——张银铃。 

清晨的阳光温柔的撒在我们的书桌上，张银铃老师早已站在教室门口，微笑着迎接每一位同学。每次看到张老师精神饱满的样子，我的困意瞬间就没了。早读课上，她不仅陪伴同学们诵读化学方程式、记忆知识点，还会不时走到学生身边，轻声纠正发音，耐心解答疑惑。在她的带动下，班级的早读氛围愈发浓厚，琅琅书声成为清晨校园里最美的交响。

张老师的课堂总是富有诗书气却又不乏激情，是同学们最期待的“知识乐园”。学校的“三一”高效课堂范式仿佛是为她量身定做的，因为他对每个环节掌握的都游刃有余：温故环节，张老师会快速地带我们回顾上节课所讲的重点内容；展示环节中，每当同学们因遇到不会的题而陷入尴尬的境地时，她总会以独特的方式引导同学，巧妙化解；解惑环节，她会针对同学们的疑惑做出解答，并提取其中的重难点以生动有趣的方式进行讲评，让知识点在不经意间就能进入我们的大脑；最后的夯实环节，她会针对本节课的重难点通过精心设计的习题让我们进行巩固。这样的课堂一点都不枯燥，我们在交流和讨论中，不知不觉就把知识就掌握了。张老师总能用生动的例子、幽默的语言，将晦涩的化学知识变得通俗易懂，让每个同学都沉浸其中，高效掌握。

课后的限时练，是检验我们课堂学习成果的重要环节，为了能及时反馈学习情况，张老师经常放弃休息时间，在最短的时间内完成批改，让同学们第一时间查漏补缺。张老师批改限时练的认真程度，让我和同学们既敬佩又感动。无论是简单的选择题，还是复杂的实验分析题，她都会逐一批改，用红笔详细标注错因并写下鼓励的话语。每次拿到批改后的限时练，都能看到张老师密密麻麻的批注，那些建议和表扬，让我充满了学习动力。

化学实验课是张银铃老师的“魔法秀场”。在她的指导下，我和同学们亲自操作实验仪器，观察奇妙的化学反应。从严谨的实验步骤讲解，到耐心纠正操作细节；从引导大家分析实验现象，到鼓励我们大胆提出猜想，张老师始终以专业和热情，带领大家走进化学的奇妙世界。记得第一次做“彩色的火焰”实验时，我因为紧张差点出错，是张老师握住我的手，帮我稳住了仪器。那一刻，我感受到的不仅是知识的传授，更是满满的关爱和温暖。

当最后一节晚自习的铃声响起，校园里一片寂静，教学楼里灯火通明，高二B部二班的同学们安静专注的执笔伏案。张老师坐在讲台上，时而低头备课，时而穿梭在课桌间。无论多晚，只要我们有问题，张老师都会认真耐心的解答，有她在，我们学习起来特别安心。当其他老师都已下班，她还在整理第二天的教案，规划教学内容，直到夜色浓重，才离开校园。

从清晨到深夜，从课堂到实验室，张银铃老师用早出晚归的坚守、尽心尽责的付出，诠释着人民教师的使命与担当。在我们心中，她不仅是传道授业的恩师，更是成长路上温暖的引路人。正是因为有无数像张银铃老师这样默默奉献的教育工作者，私立一中的校园才始终充满希望与活力，莘莘学子的梦想才得以扬帆远航。