名师工作室丨记我校数学高级教师--周彦霞

高楼林立，并非一朝建成。十年树木，百年树人，日复一日的坚守，造就了教师行业的不凡。当眼角染上沧桑，青丝也斑驳了白发，一直不变的是周老师对教育事业的一片热忱和痴情，倾注所有的心血，只为培一棵树，育一株花。每当学生经历挫折与困难，周老师总是在她们身边，一如既往的鼓励着，支持着，引领着，带领学生写下美梦成真的童话。

一丝不苟，论是非曲直，

孜孜不倦，画大小方圆。

点线面体，构大千世界，

加减乘除，延无限苍穹。

经验丰富的周老师认为教学是一门艺术，对知识点的逻辑梳理和衔接、教师和学生的有效沟通、学生喜好和教学内容的充分结合、上课秩序和课堂管理等等都需要认真考究，因此“三一课堂模式”对她来说可谓是得心应手。

她总能在温故环节清晰把握每节课的重难点和对应知识点，突出学生的主体性，按照学生能够接受的程度进行教学。

为了把复杂的数学问题简单化、形象化，周老师在师生交流环节不断学习新的方式，结合新媒介，创新课堂，让知识更有趣。从课堂内容和形式的设计，再到语言和视觉的呈现，周老师都下了功夫。

课堂气氛活跃的同时，周老师也会注重树立教师的威信，建立有序的课堂秩序。只有学生愿意并且乐意听从老师在讲台上讲的每一句话，才能更充分的发挥教师的主导性，引领学生更深入的学习和研究。

通过这样的方式，同学们在课堂上对数学知识兴趣盎然，踊跃发言。即使下课了，也围着周老师转。

凭借着深厚的数学功底和卓越的教学能力，周老师带了多届高三毕业班。也正因此，周老师十分熟悉高考中知识点的分布和命题方向，对高考压轴题深有研究。上了考场的孩子们总会惊奇地发现：这个题型在周老师的复习资料里面做过！

没有过硬的实力是难以做到如此精准的，但同时周老师也说道：“我总是鼓励学生脚踏实地、勤劳刻苦，不能存在侥幸心理去猜题和押题。只要我们踏踏实实地学，也总有被幸运之神眷顾的时候”。

周老师很重视学生学习习惯的培养，对学生学习习惯有严格的要求。

良好的数学学习习惯主要体现在三个方面：工整清晰的书写、正确高效的计算和完整规范的解答过程。悉心栽培，又怎能不采撷硕果？学生在这样的严格要求和有效督促下，学习习惯有了明显的改善，学习成绩也有稳固提高。

每一个孩子都是一粒种子。周老师把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一朵花都艳丽芬芳。

学生眼中的周老师

悄然间，毕业已经进入倒计时。感谢在高中这最重要的时候，能遇见您，感谢您的独特教学风格、感谢您帮助处于困境中的我。

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，至今还记得您高三刚开始那头青丝，为了我们的成绩和生活慢慢出现几缕银丝；至今还记得您高三期末冲刺时的无私奉献，为了给我们多梳理几个知识点；至今还记得您外出学习晚上十点赶回学校，为了给我们准备明天的课件。我们何其有幸，能遇见您教我们数学，正是您一遍遍的给我们梳理最基础的概念，掌握数学学习的根本，耐心的给我们讲解着每一道题目，积极鼓励着我们让我们坚持下去，才有了我们如今的成绩，您是一位非常优秀非常有耐心的老师。

就像顾城说的那样：“你在我身边也好，在天边也罢，想到世界的角落有一个你，觉得整个世界也变得温柔安定了。”是您在我数学即将崩溃的边缘告诉我要相信自己；是您在我每次出成绩后帮我认真分析每一个失分点并告诉我接下来的做法；是您在我压力大的时候接受了我所有的负能量；也是您在我每次考试前给我鼓励的拥抱，在我出考场后告诉我要积极的调整。从老师到亦师亦友，您教给我的不仅是课本的知识，更教给我要坚持下去相信自己的心态。也许我最终数学不一定取得骄人成绩，但我进考场有底气，出考场不后悔，足矣。您的教诲也将引领我未来的漫漫人生路。

一朝沐杏雨，一生念师恩。祝可爱的周老师，工作顺利，万事胜意！