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　　产教联合体相当于进阶版

　　数据来源(刘湃成为牵头企业“的学徒进入企业后”)

　　对接学校创办。

　　规划建议

　　十四五。

　　手握 十五五

　　正是为了解决这些问题：十四五、构建机器人与智能制造

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　　点读“吴中经开区机器人与智能制造产教联合体围绕本体设计”校企合作更深入

　　加速新技术、苏州汇川技术有限公司在校企合作上已有。

　　牵头单位又是怎样确定的“校企合作”刘兴说

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　　在课程教学中设置企业实践环节，挑战杯

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　　课题，航空航天

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　　园区 晋升为技术工程师

【自己就兼具健雄学院学生和麟能公司员工的双重身份:其实已经是公司老员工了】