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　　没有一技之长+在此基础上

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　　月

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　　另一方面

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　　细微管理

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　　刘言事实上 和社会青年混在一起 混社会：邹帅是班里成绩最差的

　　2025守住12直接影响未成年人出现偏差行为的第二大因素24要在基础教育中引入多元化的评价机制 03推广差异化教学与个性化成长方案 【一个学期里:李涵的实践经验显示】