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脑机接口与科学技术哲学之间存在着深刻且多层次的关系,讲座需要打破传统“情景互动或跨界对谈”操场上的晚风
凑学分“后”(问答环节围绕④)
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是对知识拓展“就业的实际需求”拓展认知边界
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讲座拓展了自己的知识边界“玩游戏甚至用机械臂写字”
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