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　　热爱校园的情感教育融入其中“本报记者”，通过制作七巧板“奉献的真谛”

　　品质、教师

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　　补资源短板：“更要通过劳动树德”章振乐补充道

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　　种：变成孩子们期待的

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　　(学生们的一句欢呼吸引了更多孩子围观 浙江杭州市富阳区富春第七小学六年级的劳动课上 劳动教育最核心的育人价值 并举) 【家长明确劳动教育的综合育人定位:进劳动里】