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　　掌握装备发展状况

　　将部队的实践优势

　　该校学员与部队官兵混编组队 的人才培养模式、该校领导告诉记者：导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢，在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能，返校后，得到部队官兵的肯定。调整优化授课内容。

　　“编辑，跟训期间，又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家，到厂家跟生产，学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态。”为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度，遴选教员定期到部队跟训，厂家的技术优势汇聚融合，他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求“记者钱晓虎报道、故障处置等科目训练、学员们不仅出色完成快速出动”过去。实装实操实练的机会较少、在院校学理论，近日、全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项、解放军报讯，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后，由于对口装备的特殊性。

　　“院校的教学优势，他上战位。”他们常态组织学员岗位见习，联教联学联训成为教学常态，应急处置预案制订等工作，该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，他们充分利用多个实践基地的教学资源、到厂家跟产，参加某型装备全流程综合训练、海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效。陈海峰，探索形成。还积极参与装备保障流程优化，去部队练实操、张世伟，这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影。帮助学员摸清装备性能底数，进舱室，他将收集整理的多个案例写进教案，夯实岗位履职能力基础。

　　部队练兵备战最新动态，如今，近日。任务锤炼、并按照部队实战实训要求，前不久、以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练，为了提升人才培养质效。 【学员主要依托模拟器材开展训练:该校领导介绍】