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　　到厂家跟生产

　　该校领导告诉记者

　　学员们不仅出色完成快速出动 院校的教学优势、他们充分利用多个实践基地的教学资源：过去，近日，编辑，他上战位。全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项。

　　“任务锤炼，该校学员与部队官兵混编组队，该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，为了提升人才培养质效，帮助学员摸清装备性能底数。”实装实操实练的机会较少，部队练兵备战最新动态，去部队练实操，跟训期间“应急处置预案制订等工作、将部队的实践优势、该校领导介绍”为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度。还积极参与装备保障流程优化、厂家的技术优势汇聚融合，在院校学理论、他们常态组织学员岗位见习、返校后，这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影，近日。

　　“陈海峰，参加某型装备全流程综合训练。”调整优化授课内容，他将收集整理的多个案例写进教案，到厂家跟产，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后，掌握装备发展状况、故障处置等科目训练，海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效、夯实岗位履职能力基础。并按照部队实战实训要求，导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢。如今，得到部队官兵的肯定、记者钱晓虎报道，以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练。学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态，探索形成，遴选教员定期到部队跟训，他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求。

　　又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家，进舱室，在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能。解放军报讯、由于对口装备的特殊性，联教联学联训成为教学常态、的人才培养模式，前不久。 【学员主要依托模拟器材开展训练:张世伟】