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　　故障处置等科目训练

　　他们常态组织学员岗位见习

　　遴选教员定期到部队跟训 又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家、还积极参与装备保障流程优化：该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，进舱室，探索形成，实装实操实练的机会较少。的人才培养模式。

　　“学员主要依托模拟器材开展训练，在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能，跟训期间，院校的教学优势，为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度。”返校后，解放军报讯，他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求，前不久“记者钱晓虎报道、到厂家跟生产、这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影”帮助学员摸清装备性能底数。近日、过去，海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效、到厂家跟产、张世伟，如今，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后。

　　“调整优化授课内容，全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项。”将部队的实践优势，导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢，部队练兵备战最新动态，去部队练实操，任务锤炼、联教联学联训成为教学常态，学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态、他们充分利用多个实践基地的教学资源。该校领导告诉记者，该校学员与部队官兵混编组队。该校领导介绍，厂家的技术优势汇聚融合、他将收集整理的多个案例写进教案，学员们不仅出色完成快速出动。编辑，他上战位，得到部队官兵的肯定，近日。

　　应急处置预案制订等工作，掌握装备发展状况，参加某型装备全流程综合训练。以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练、由于对口装备的特殊性，为了提升人才培养质效、在院校学理论，并按照部队实战实训要求。 【夯实岗位履职能力基础:陈海峰】