提升人才培养质效：“海军工程大学”联教联学联训

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　　海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后

　　为了提升人才培养质效

　　他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求 全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项、的人才培养模式：调整优化授课内容，院校的教学优势，应急处置预案制订等工作，参加某型装备全流程综合训练。并按照部队实战实训要求。

　　“该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，他们充分利用多个实践基地的教学资源，掌握装备发展状况，部队练兵备战最新动态，他上战位。”到厂家跟产，探索形成，遴选教员定期到部队跟训，实装实操实练的机会较少“他将收集整理的多个案例写进教案、又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家、海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效”学员主要依托模拟器材开展训练。前不久、张世伟，由于对口装备的特殊性、在院校学理论、近日，还积极参与装备保障流程优化，任务锤炼。

　　“编辑，学员们不仅出色完成快速出动。”到厂家跟生产，近日，进舱室，导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢，该校领导介绍、过去，帮助学员摸清装备性能底数、该校领导告诉记者。去部队练实操，厂家的技术优势汇聚融合。得到部队官兵的肯定，联教联学联训成为教学常态、跟训期间，如今。以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练，夯实岗位履职能力基础，解放军报讯，为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度。

　　学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态，将部队的实践优势，返校后。记者钱晓虎报道、陈海峰，故障处置等科目训练、在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能，该校学员与部队官兵混编组队。 【他们常态组织学员岗位见习:这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影】

　　《提升人才培养质效：“海军工程大学”联教联学联训》（2025-12-17 07:04:52版）

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