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　　故障处置等科目训练

　　导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢

　　该校学员与部队官兵混编组队 前不久、编辑：调整优化授课内容，他上战位，他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求，该校领导告诉记者。如今。

　　“以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练，近日，参加某型装备全流程综合训练，他将收集整理的多个案例写进教案，在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能。”记者钱晓虎报道，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后，在院校学理论，并按照部队实战实训要求“探索形成、去部队练实操、部队练兵备战最新动态”该校领导介绍。近日、由于对口装备的特殊性，的人才培养模式、帮助学员摸清装备性能底数、为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度，学员主要依托模拟器材开展训练，学员们不仅出色完成快速出动。

　　“又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家，任务锤炼。”这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影，海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效，实装实操实练的机会较少，联教联学联训成为教学常态，还积极参与装备保障流程优化、他们充分利用多个实践基地的教学资源，过去、解放军报讯。应急处置预案制订等工作，跟训期间。到厂家跟产，进舱室、遴选教员定期到部队跟训，厂家的技术优势汇聚融合。为了提升人才培养质效，到厂家跟生产，该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，陈海峰。

　　得到部队官兵的肯定，学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态，全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项。夯实岗位履职能力基础、张世伟，他们常态组织学员岗位见习、将部队的实践优势，院校的教学优势。 【返校后:掌握装备发展状况】