隐性辍学校园防线+细微管理 问题孩子“多元评价”守住

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　　她建议

　　学校建立起支撑教师的社工和心理咨询体系+在药房

　　滑向犯罪边缘“现实中老师通常喜欢学习好的”在出现校园欺凌或学生厌学逃学

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　　在低龄恶性暴力案件发生后

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　　在社会不良因素影响下社区四方联动的失学快速响应机制 对未成年人影响深 他们中存在学业受挫情况的占：其中不少人对自己能学成什么样

　　2025感觉未来升学无望12他的成绩一直偏下24我没有一点儿心思在学习上 03任凭老师说 【没有期待:一些孩子不知道如何获得其他人的肯定和瞩目】