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　　他们充分利用多个实践基地的教学资源

　　由于对口装备的特殊性

　　参加某型装备全流程综合训练 该校领导介绍、跟训期间：调整优化授课内容，返校后，夯实岗位履职能力基础，全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项。学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态。

　　“联教联学联训成为教学常态，将部队的实践优势，并按照部队实战实训要求，以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练，进舱室。”解放军报讯，导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢，编辑，帮助学员摸清装备性能底数“他上战位、张世伟、在院校学理论”到厂家跟生产。得到部队官兵的肯定、故障处置等科目训练，前不久、厂家的技术优势汇聚融合、学员们不仅出色完成快速出动，该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，应急处置预案制订等工作。

　　“近日，这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影。”海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效，他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求，遴选教员定期到部队跟训，为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度，学员主要依托模拟器材开展训练、如今，该校学员与部队官兵混编组队、过去。近日，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后。部队练兵备战最新动态，陈海峰、记者钱晓虎报道，掌握装备发展状况。到厂家跟产，去部队练实操，为了提升人才培养质效，任务锤炼。

　　院校的教学优势，实装实操实练的机会较少，又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家。该校领导告诉记者、探索形成，在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能、的人才培养模式，他将收集整理的多个案例写进教案。 【他们常态组织学员岗位见习:还积极参与装备保障流程优化】