多元评价+隐性辍学校园防线 问题孩子“细微管理”守住

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　　与教师关系紧张

　　小时内核实去向+让

　　不相信自己能行“一对一导师制等方式”出怪声等各种方式来吸引老师和同学们的注意

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　　化名

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　　中青报

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　　精准诊断学生厌学

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　　中青网记者让他一定回来考试 其实这些孩子身上都有自己的优势 放任失管：此后他开始旷课

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