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当学术研究与公众之间的鸿沟不断加大:还是破局重生
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一事一议,文科危机。
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制定以小同行为基础的二级学科成果评价标准“成为通往更高学历的便捷通道”而不能仅凭着业余爱好通过自学便能成就的
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“文科无用,文学等毕业生的就业落实率相对靠后”
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“为什么我改变了对”
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(不再对文理实行)
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