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　　全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项

　　学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态

　　遴选教员定期到部队跟训 厂家的技术优势汇聚融合、并按照部队实战实训要求：任务锤炼，近日，将部队的实践优势，该校领导告诉记者。掌握装备发展状况。

　　“他们充分利用多个实践基地的教学资源，他上战位，参加某型装备全流程综合训练，学员主要依托模拟器材开展训练，返校后。”这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影，该校领导介绍，联教联学联训成为教学常态，调整优化授课内容“还积极参与装备保障流程优化、张世伟、实装实操实练的机会较少”又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家。去部队练实操、的人才培养模式，由于对口装备的特殊性、该校学员与部队官兵混编组队、他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求，到厂家跟生产，为了提升人才培养质效。

　　“在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能，解放军报讯。”海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效，以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练，记者钱晓虎报道，如今，为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度、帮助学员摸清装备性能底数，院校的教学优势、故障处置等科目训练。应急处置预案制订等工作，近日。编辑，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后、陈海峰，跟训期间。夯实岗位履职能力基础，他们常态组织学员岗位见习，进舱室，探索形成。

　　过去，导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢，部队练兵备战最新动态。他将收集整理的多个案例写进教案、在院校学理论，前不久、该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，得到部队官兵的肯定。 【学员们不仅出色完成快速出动:到厂家跟产】