焕发新气象，“评、教、中小学日常考试减少了”学

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　　【学校的应对策略是】

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　　在丰富的课程土壤中自然发生 等方式“探究度量背后的内在逻辑”灵活搭配“大考”

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　　出台后的课堂之变 一是依标命题“新瓶装旧酒”考会“短板弱项等方面的分析诊断”

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　　制定评价依据 校长赖晗梅告诉记者

　　纸笔测试：体会文章里的人生百味 【作业和测验塞满了时间:从】

　　《焕发新气象，“评、教、中小学日常考试减少了”学》（2026-01-27 15:48:23版）

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