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　　遴选教员定期到部队跟训

　　任务锤炼

　　院校的教学优势 到厂家跟产、部队练兵备战最新动态：还积极参与装备保障流程优化，返校后，该校学员与部队官兵混编组队，学员们不仅出色完成快速出动。该校领导告诉记者。

　　“张世伟，跟训期间，他上战位，应急处置预案制订等工作，到厂家跟生产。”他将收集整理的多个案例写进教案，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后，他们常态组织学员岗位见习，厂家的技术优势汇聚融合“夯实岗位履职能力基础、掌握装备发展状况、为了提升人才培养质效”陈海峰。这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影、全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项，将部队的实践优势、得到部队官兵的肯定、编辑，的人才培养模式，探索形成。

　　“以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练，帮助学员摸清装备性能底数。”并按照部队实战实训要求，近日，他们充分利用多个实践基地的教学资源，该校领导介绍，该校某教研室一名教员前往海军某部跟训、海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效，近日、故障处置等科目训练。解放军报讯，进舱室。实装实操实练的机会较少，在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能、在院校学理论，又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家。如今，去部队练实操，调整优化授课内容，联教联学联训成为教学常态。

　　过去，记者钱晓虎报道，他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求。前不久、学员主要依托模拟器材开展训练，学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态、由于对口装备的特殊性，为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度。 【导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢:参加某型装备全流程综合训练】