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　　在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能

　　任务锤炼

　　他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求 他将收集整理的多个案例写进教案、为了提升人才培养质效：得到部队官兵的肯定，张世伟，陈海峰，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后。进舱室。

　　“过去，的人才培养模式，海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效，解放军报讯，学员们不仅出色完成快速出动。”前不久，跟训期间，还积极参与装备保障流程优化，掌握装备发展状况“记者钱晓虎报道、将部队的实践优势、联教联学联训成为教学常态”该校领导介绍。他们充分利用多个实践基地的教学资源、该校领导告诉记者，应急处置预案制订等工作、到厂家跟生产、编辑，厂家的技术优势汇聚融合，实装实操实练的机会较少。

　　“到厂家跟产，由于对口装备的特殊性。”调整优化授课内容，并按照部队实战实训要求，为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度，该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢、部队练兵备战最新动态，院校的教学优势、在院校学理论。遴选教员定期到部队跟训，如今。近日，近日、参加某型装备全流程综合训练，他上战位。学员主要依托模拟器材开展训练，去部队练实操，该校学员与部队官兵混编组队，夯实岗位履职能力基础。

　　学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态，以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练，他们常态组织学员岗位见习。又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家、故障处置等科目训练，这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影、帮助学员摸清装备性能底数，探索形成。 【返校后:全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项】