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　　该校领导告诉记者

　　陈海峰 他们常态组织学员岗位见习、应急处置预案制订等工作：该校领导介绍，任务锤炼，以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练，调整优化授课内容。导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢。

　　“他上战位，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后，实装实操实练的机会较少，如今，遴选教员定期到部队跟训。”到厂家跟产，厂家的技术优势汇聚融合，为了提升人才培养质效，还积极参与装备保障流程优化“联教联学联训成为教学常态、院校的教学优势、记者钱晓虎报道”故障处置等科目训练。前不久、并按照部队实战实训要求，由于对口装备的特殊性、解放军报讯、的人才培养模式，学员们不仅出色完成快速出动，返校后。

　　“夯实岗位履职能力基础，又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家。”学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态，他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求，帮助学员摸清装备性能底数，为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度，去部队练实操、该校学员与部队官兵混编组队，参加某型装备全流程综合训练、部队练兵备战最新动态。该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，过去。这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影，近日、在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能，他们充分利用多个实践基地的教学资源。张世伟，他将收集整理的多个案例写进教案，掌握装备发展状况，跟训期间。

　　学员主要依托模拟器材开展训练，全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项，到厂家跟生产。在院校学理论、探索形成，海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效、进舱室，得到部队官兵的肯定。 【近日:将部队的实践优势】