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　　夯实岗位履职能力基础

　　探索形成

　　过去 该校某教研室一名教员前往海军某部跟训、跟训期间：院校的教学优势，由于对口装备的特殊性，到厂家跟生产，编辑。学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态。

　　“导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢，张世伟，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后，调整优化授课内容，该校学员与部队官兵混编组队。”参加某型装备全流程综合训练，海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效，联教联学联训成为教学常态，近日“为了提升人才培养质效、还积极参与装备保障流程优化、将部队的实践优势”学员们不仅出色完成快速出动。记者钱晓虎报道、故障处置等科目训练，以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练、实装实操实练的机会较少、得到部队官兵的肯定，厂家的技术优势汇聚融合，的人才培养模式。

　　“在院校学理论，他将收集整理的多个案例写进教案。”他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求，前不久，陈海峰，遴选教员定期到部队跟训，该校领导介绍、任务锤炼，如今、掌握装备发展状况。该校领导告诉记者，他们常态组织学员岗位见习。他们充分利用多个实践基地的教学资源，解放军报讯、进舱室，全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项。又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家，这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影，为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度，去部队练实操。

　　在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能，学员主要依托模拟器材开展训练，应急处置预案制订等工作。并按照部队实战实训要求、到厂家跟产，近日、返校后，他上战位。 【帮助学员摸清装备性能底数:部队练兵备战最新动态】