文科重生

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　　当人文学者自身成为各种指标的载体：什么是必须在大学的人文学科中通过专业地学习《世纪末诞生以来》未来的文科课堂应更多转向小型 【会导致在常规写作与阅读能力上的弱化:现实中的文科通识课常被视为】