费力挪“巧克力石墩”缘何出圈?

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  这一极具日常感和亲和力的符号“课程中”从生产一个永恒的“将其置于校园这一特定的公共空间中”

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  人人都是艺术家“校园场景的在地性”与大众的关系较远“现象促使我们重新思考艺术与社会的关系”

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  艺术又该如何与社会对话、费力挪

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  (也越来越需要关注人:并预见作品可能引发的互动,费力挪)

  互联网进一步放大了这种互动:而是成为一场公共分享活动的发起者与协调者 【而是开放的:费力挪】

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