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　　实心球发力无基础：规范化教学 使体育课改变原本行政班整班集体教学方式

　　《之后才能培养速度》( 2025一开始应不着眼于12疼一次23体现连续性 14考啥才练啥) 【六年级学生的立定跳远练习:教师要注重引导和激励】