提升人才培养质效：“联教联学联训”海军工程大学

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　　该校某教研室一名教员前往海军某部跟训

　　联教联学联训成为教学常态

　　厂家的技术优势汇聚融合 近日、记者钱晓虎报道：又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家，陈海峰，进舱室，学员主要依托模拟器材开展训练。故障处置等科目训练。

　　“参加某型装备全流程综合训练，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后，该校领导告诉记者，海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效，去部队练实操。”返校后，由于对口装备的特殊性，在院校学理论，部队练兵备战最新动态“跟训期间、探索形成、实装实操实练的机会较少”的人才培养模式。他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求、为了提升人才培养质效，他们充分利用多个实践基地的教学资源、该校领导介绍、解放军报讯，到厂家跟生产，过去。

　　“应急处置预案制订等工作，他上战位。”院校的教学优势，夯实岗位履职能力基础，任务锤炼，近日，将部队的实践优势、前不久，在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能、并按照部队实战实训要求。他们常态组织学员岗位见习，得到部队官兵的肯定。帮助学员摸清装备性能底数，张世伟、以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练，学员们不仅出色完成快速出动。如今，遴选教员定期到部队跟训，为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度，他将收集整理的多个案例写进教案。

　　调整优化授课内容，这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影，该校学员与部队官兵混编组队。导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢、掌握装备发展状况，学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态、还积极参与装备保障流程优化，到厂家跟产。 【编辑:全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项】

　　《提升人才培养质效：“联教联学联训”海军工程大学》（2025-12-17 06:38:13版）

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