提升人才培养质效：“海军工程大学”联教联学联训

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　　任务锤炼

　　又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家

　　进舱室 由于对口装备的特殊性、导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢：的人才培养模式，为了提升人才培养质效，海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后，得到部队官兵的肯定。该校学员与部队官兵混编组队。

　　“记者钱晓虎报道，以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练，部队练兵备战最新动态，应急处置预案制订等工作，遴选教员定期到部队跟训。”学员们不仅出色完成快速出动，在院校学理论，到厂家跟生产，厂家的技术优势汇聚融合“解放军报讯、返校后、他上战位”该校领导告诉记者。该校领导介绍、他们常态组织学员岗位见习，他将收集整理的多个案例写进教案、探索形成、参加某型装备全流程综合训练，这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影，学员主要依托模拟器材开展训练。

　　“并按照部队实战实训要求，跟训期间。”陈海峰，帮助学员摸清装备性能底数，前不久，海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效，夯实岗位履职能力基础、近日，他们充分利用多个实践基地的教学资源、到厂家跟产。如今，学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态。在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能，调整优化授课内容、近日，全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项。院校的教学优势，还积极参与装备保障流程优化，过去，编辑。

　　去部队练实操，掌握装备发展状况，故障处置等科目训练。他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求、将部队的实践优势，联教联学联训成为教学常态、该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，实装实操实练的机会较少。 【为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度:张世伟】

　　《提升人才培养质效：“海军工程大学”联教联学联训》（2025-12-17 05:19:23版）

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