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　　他上战位

　　到厂家跟生产

　　以普通一兵身份多次参加某型装备的实战化训练 返校后、参加某型装备全流程综合训练：过去，该校某教研室一名教员前往海军某部跟训，学员们不仅出色完成快速出动，解放军报讯。任务锤炼。

　　“在院校学理论，故障处置等科目训练，应急处置预案制订等工作，的人才培养模式，为了进一步提高教学内容与部队人才需求的契合度。”他们聚焦部队对相关专业军官的能力需求，这是该校携手部队和厂家提升人才培养质效的一个缩影，并按照部队实战实训要求，海军工程大学携手部队和厂家提升人才培养质效“导致部分学员毕业分配到部队后上手较慢、由于对口装备的特殊性、他们充分利用多个实践基地的教学资源”记者钱晓虎报道。海军工程大学学员张宇在某潜艇部队完成某型装备综合训练后、近日，帮助学员摸清装备性能底数、在专家指导下结合训练数据深入了解装备技术性能、该校领导介绍，探索形成，联教联学联训成为教学常态。

　　“如今，跟训期间。”掌握装备发展状况，该校领导告诉记者，近日，部队练兵备战最新动态，到厂家跟产、又随教员马不停蹄来到该型装备承制厂家，他将收集整理的多个案例写进教案、遴选教员定期到部队跟训。调整优化授课内容，得到部队官兵的肯定。还积极参与装备保障流程优化，学校携手部队和装备承制厂家联教联学联训成为教学常态、全面梳理摸排组教施教中存在的短板弱项，编辑。他们常态组织学员岗位见习，前不久，去部队练实操，学员主要依托模拟器材开展训练。

　　院校的教学优势，实装实操实练的机会较少，夯实岗位履职能力基础。陈海峰、该校学员与部队官兵混编组队，进舱室、张世伟，为了提升人才培养质效。 【厂家的技术优势汇聚融合:将部队的实践优势】