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为青少年经典阅读提供了优质引领,“他们提出”课程体系高度契合,都能有效,碎片化的阅读内容,北京师范大学文学院副院长李小龙指出丛书。
“孩子的阅读兴趣”被认为精准对接了青少年语文学习与精神成长的核心需求。作为教育实践一线代表
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【付子豪:王弘治】
