问题孩子+细微管理 隐性辍学校园防线“多元评价”守住

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　　贵州等地调研发现

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　　逃学“学校建立起支撑教师的社工和心理咨询体系”一些孩子不知道如何获得其他人的肯定和瞩目

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　　让每名学生获得适配其能力的成长路径

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　　增加过程性评价

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　　让学生在校园感受到自我价值

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　　《问题孩子+细微管理 隐性辍学校园防线“多元评价”守住》（2025-12-24 07:58:11版）

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